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2018年,教育部印发了三个关于《教师职业行为十项准则》的通知;2019年,教育部等7部门联合推出了《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》;2022年,最高法、最高检、教育部发布《关于落实从业禁止制度的意见》等一系列举措,不断强化师德师风第一标准。为严防师德师风失范,相关职能部门在涉及严重侵犯学生权益的相关案件中加大了处理力度,一旦查实就让涉事者付出沉重代价,体现了“零容忍”的决心。可以说,“校园性骚扰零容忍”已成共识。

面对仍有爆出的此类事件,强化防治性骚扰机制建设,十分必要且关键。要通过机制建设,明确性骚扰行为界线,畅通性骚扰行为投诉渠道,将反性骚扰知识纳入师生教育培训6t体育官方平台,健全性骚扰行为调查处置规程……在发现、举报、隐私保护、处理等环节,形成常态化、可预期的防治机制,以制度和行动诠释“零容忍”,力求防患于未然,才能确保每一名学生在健康安全的环境中学习成长。教师也得以明晰自己的行为边界,行止有度。

🌿(撰稿:费育韵)

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    • 金进策⚱LV7六年级
      2楼
      在守正创新中进一步全面深化改革🚦
      2024/07/26   来自商洛
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    • 🥦许娴怡LV9大学四年级
      3楼
      蒙牛以“奶牛金钥匙”破解牧场高质量发展“密码锁”👾
      2024/07/26   来自大同
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    • 傅玉璧❀LV3幼儿园
      4楼
      中国游客在日遭抢劫🚝
      2024/07/26   来自太原
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    • 劳恒彦LV0大学三年级
      5楼
      跨境电商新蓝海:小众品类如何突围而出?🌜
      2024/07/26   来自张掖
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    • 阙风晶👛🤡LV9大学三年级
      6楼
      太平天国风云,过亿人口的动荡与变革(上)☽
      2024/07/26   来自桐乡
      2回复
    • 包睿超LV9大学四年级
      7楼
      特朗普团队盯上哈里斯⚅
      2024/07/26   来自遂宁
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